Concordância nominal.
Vamos relembrar do que se trata a concordância nominal?
A concordância nominal é o processo que faz com que as palavras de uma frase modifiquem suas terminações, ajustando-se umas às outras.
Certas palavras, como os adjetivos, os numerais,os artigos, os pronomes, se flexionam(variam a terminação) de acordo com o gênero e o número dos substantivos a que se referem.
Exemplos:
- Pobres dos homens
- Quinhentos gramas de café
- Lindas flores
- Comprei dois abacaxis
A concordância pode ocorrer entre:
Artigo e substantivo:
- Os meninos / As meninas
O adjetivo e o substantivo:
- Menino aplicado/ Mulheres bonitas
O numeral e o substantivo:
- Comprei um lápis
- Comprei duas maçãs
O pronome e o substantivo:
- Interroguei as alunas. / Interroguei-as
- Interroguei os alunos. / Interroguei-os
O predicativo e o sujeito:
- O mar está calmo
- As praias parecem desertas
ATENÇÃO!
Temos os seguintes casos especiais:
Nesse caso o adjetivo irá para o plural ou concordará com o substantivo mais próximo
Exemplos:
- Toalha e mesas sujas.
- Toalha e mesa sujas.
- Copo e caneca quebrados
- Copo e caneca quebrada.
Substantivos são de gêneros diferentes
Quando os substantivos são de gêneros diferentes, prevalece o masculino no plural ou
concorda com o substantivo mais próximo.
Exemplos:
A novela tem figurino e direção fantásticos.
(O adjetivo "fantásticos" concorda com o substantivo "figurino", pois refere-se aos dois substantivos do enunciado - " figurino" e "direção" - no plural)
ou
A novela tem figurino e direção fantástica.
Adjetivo e vários substantivos.
Nesse caso o adjetivo irá concordar com o substantivo mais próximo.
Exemplo:
- Escolhestes mau lugar e hora.
- Anotada a regra e as observações, os alunos podem retirar-se.
Observação importante: se os substantivos forem nomes próprios,o adjetivo deverá ir para o plural. Exemplo:
- Os grandes Rui e Otávio.
Vamos conhecer algumas das palavras ou expressões
que podem causar CONFUSÕES
👉 “alerta” e “ menos”: são palavras invariáveis.
Exemplos:
- Os guardas estão alerta. (a palavra alerta sempre será no singular)
- Eu tenho menos vontade de comer quando acordo. ( a palavra menos sempre será no masculino)
👉 “ anexo” e “ incluso”: São adjetivos, por isso devem concordar com o substantivo a que se referem. Já o caso da expressão “ em anexo”, é invariável.
Exemplo:
- Os documentos inclusos devem ser assinados.
- Seguem anexas as redações escolhidas.
- Seguem em anexo as redações escolhidas (permanece invariável)
👉 Caso da palavra “Obrigado” deve concordar com o gênero:
Exemplo:
- A aluna disse: obrigada !
- Muito Obrigado, disse o rapaz!
Atividades
1)Marque a opção correta que corresponde as lacunas da frase inicial:
____________________________ a tempo as complexidades do problema,_____________________ pareceres de técnicos na matéria.
a)Lembradas - pediram-se
b) lembrado - pediu-se
c)lembradas- foi pedido
d) lembrado- pediram-se
Os Estados Unidos ___________________ grandes universidades de _____________________ fama e méritos.
a)possuem- reputada
b)possui- reputado
c)possui- reputados
2) Flexione o adjetivo de acordo com os substantivo a que se refere:
a)As verd_____ palmeiras e a dens______ vegetação cobrem a faixa litorâne_____
b)Enquanto caem as árvores verd_______ e vibrant_______, os arbustos espinhent ______ e acizentad____
avançam.
c)A fauna sofreu grand______ impactos.
d) Aquela mulher que se enfeita de joias rar_______
3)Assinale a alternativa correta:
a)Horas e minutos marcadas no relógio de pulso.
b)Absorvido esforços e dinheiro.
c)Camarão e sardinha frescas precisam ser bem limpos.
d)Um desejo e uma alegria incompleto.
4) Assina a alternativa incorreta:
a)Vão inclusos os quadros que solicitei
b)João deve ser punido porque cometeu um crime de lesa patriotismo.
c)As majestosas florestas e rios do Amazonas proporcionaram ao turista belas paisagens.
d)É necessário documentação com firma reconhecida.
5) Marque a opção incorreta:
a)Eles correram bastante.
b)Recebemos cada vez menos elogios
c)Os cães devem estar sempre alertas
d)Ana guardou meio pãozinho.
USO DA CRASE
Agora que já estudamos sobre a concordância nominal, vamos desmistificar o uso da crase. Quem nunca passou pela dúvida se usar ou não usar a crase??? Nessa aula vamos tirar todas as dúvidas e aprender quando é necessário o seu uso. Quem nunca viu a seguinte fala:
Porém, na prática, muitas pessoas não sabem usar corretamente.
Conceito de Crase:
A crase é a junção de duas vogais de mesma natureza.
Na escrita indica-se a ocorrência de crase com acento grave: à.
A ( preposição) + A ( artigo definido)
Exemplo:
👉 Dirigiram-se a + a cidade :
- Dirigiram- se à cidade
👉 Era muito dedicado a + a filha estudante
- Era muito dedicado à filha estudante
👉 Agradecemos a + a moça do mercado.
- Agradecemos à moça do mercado
👉 Devemos observar se o verbo ou a palavra anterior a crase exige a preposição a , por exemplo:
- Ir _____________ Corresponder _____________ Aspirar
(Vai a algum lugar corresponde a alguma coisa aspira a algo (desejo))
👉 Também levamos em conta se o termo posterior é de gênero feminino e o posterior é definido:
Exemplo:
- Letícia vai á praia.
- Local definido: praia
- Pedro aspira à vaga odontologia.
- Curso definido: odontologia
QUANDO NÃO USAR CRASE:
Agora vamos listar algumas situações que não se usa o acento da crase:
👉 Antes de substantivos masculinos;
👉 Antes de verbos;
👉 Antes de substantivos femininos usados em sentido genérico ou indeterminado, isto é, não precedido de artigos;
👉 Diante de pronomes que não admitem artigo;
👉 Antes de artigo definido uma;
👉 Antes de substantivos repetidos, nas locuções adverbiais;
👉 Antes de nomes próprios de lugares que não admitem o artigo.
ATIVIDADES (CRASE)
b) Chegamos a Universidade as oito horas
2) Reescreva as frases e coloque a crase quando for necessário:
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b) Vamos visitar aquela praça.
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c) Só obedeço aquelas leis que forem justas.
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d) Não gosto de molho a bolonhesa.
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e) Ele costuma comprar a prazo.
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f) Uns vieram a pé, outros a cavalo.
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g) Dirigiu-se a Bahia e a Goiás.
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h) Saímos as cinco e voltamos as dez horas da noite.
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Parou em frente a farmácia, depois seguiu direita.
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